Ani sme sa nenazdali a prvý polrok stál predo dvermi. Na žiakov čakala bilancia a zhodnotenie snahy, vedomostí, výsledkov, úspechov. Učitelia pre nich pripravili ďalší tematický deň.
Skoro ráno na žiakov čakali tvorivé úlohy, ktorých cieľom bolo motivovať ich, povzbudiť ich k ďalšej snahe, vyzdvihnúť tie lepšie stránky a uvedomiť si, kde možno nastala chyba.
Mladší žiaci od 3. až po 5. ročník najskôr čítali rozprávku od Miloša Macourka - Krieda. Porozprávali sa o výzvach, ktoré budú prekonávať v ďalšom období. Každý žiak si potom vyrábal vlastnú farebnú sériu svojich pasteliek. Na jednu stranu napísali, čo sa im v 1. polroku podarilo, čo ich potešilo, čo bolo pekné. Na druhú stranu zasa vízie, ktoré by chceli dosiahnuť v 2. polroku, čo by chceli dosiahnuť, v čom by sa chceli zlepšiť. Ale nielen jednotlivci sa musia posúvať vpred. Keďže mnoho času spoločne trávia deti v kolektíve triedy, počas skupinovej práce si pomenovali, aký sú kolektív a čo by chceli spoločne dosiahnuť a na čom by chceli spoločne pracovať.
Žiaci v 6. ročníku sa venovali práci s bájkami, tvorili nové moderné bájky, hľadali spoločné ciele, pomenovali osobné méty.
7. až 9. ročník si najskôr pozreli film, v ktorom sledovali, po akých zaujímavých miestach putovali naši vierozvestcovia Cyril a Metod. Počas sledovania si zaznamenávali tieto miesta, pripravovali si otázky. Neskôr ich použili pri tvorbe spoločenskej hry. Nakoniec si všetci napísali svoje mená v starom písme, v hlaholike.
A rozdávali sa aj výpisy vysvedčení. Známky na vysvedčení odrážali polročnú snahu, stav získaných vedomostí a zručností. Ale hovorí sa, že vzdelávanie je celoživotná cesta. To vyslovili tí, ktorí sú presvedčení, že vedomosti a vzdelanie sú v spoločnosti hodnotou.
Tešíme sa na nové objavné cesty v 2. polroku a veríme, že sa neustále môžeme zlepšovať a pracovať na sebe. Veď čím viacej človek vie, tým sa z neho stáva osobnosť. Osobnosť, ktorá bude prospešná iným v spoločnosti, v ktorej chceme prežiť pokojný, spokojný a úspešný život!
PhDr. Denisa Penciaková
